[vc_row 0=””][vc_column width=”1/2″][vc_tta_accordion 0=””][vc_tta_section title=”1. Quartal” tab_id=”1477218565140-c03e13c9-7370″][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”1. Lektion” tab_id=”1471931819736-5630b624-b701″][vc_column_text 0=””]

• Begrüssung 2. Jahr
• Ausfüllen / updaten des eigenen Klangscharfprofils
• Einführung mein Ferienrap. (Stichworte Sammeln, Merkmale eines Raps zusammentragen, Beispiel zeigen)
• Arbeiten am Ferienrap
• Hausaufgabe: “Mein Ferienrap” fertig schreiben und zu einem Beat üben.

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”2. Lektion” tab_id=”1471931819737-bdcf1cc2-a4c9″][vc_column_text 0=””]

• Vorträge der geschriebenen und eingeübten “Ferienraps“ – Als Hilfe dient das Gajon für den “Beat”.
• Vorgegebener Beat für Ferienrap:
  [embedyt] https://www.youtube.com/watch?v=RgUgWMEgGS8[/embedyt]
• Regeln und Einführung: Smartphone im Musikunterricht.

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”3. Lektion” tab_id=”1472213328897-2a3726e6-f679″][vc_column_text 0=””]

• Aufkleben der “musicbooks”
• Singen “Radioactive“
• Smartphone / Tablet – Einrichtung abgeschlossen
• Umgang und Regeln mit dem Smartphone repetieren
• Einführung Musik-Geschichte der Vergangenheit.

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”4. Lektion” tab_id=”1472556993746-f5dfb744-08d8″][vc_column_text 0=””]

• Repetition “Radioactive“ (mehrstimmig)
• Rhythmusspiel “Nachahmung”
• Fortsetzung Musikgeschichte “Musikepochen“.
  – Dazu Notizen ins One-Note oder einen sonstigen “Notizblock schreiben.

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”5. Lektion” tab_id=”1472734467449-f6c84c7b-50e1″][vc_column_text 0=””]

• Singen: “Tage wie diese“
• Fortsetzung Musikgeschichte “Musikepochen”.
  – Dazu Notizen ins One-Note oder einen sonstigen “Notizblock schreiben.

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”6. Lektion” tab_id=”1474273146733-2b91b62f-adec”][vc_column_text 0=””]

• Besprechung “Musikepochen“
• Fragen für den Test generieren
• Gesang “Tage wie diese”
• Repetition “Radioactive” – mehrstimmig

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”7. Lektion” tab_id=”1474909106562-cb1ef08d-f479″][vc_column_text 0=””]

• Musikgeschichte – Prüfung

[/vc_column_text][/vc_tta_section][/vc_tta_accordion][/vc_column][vc_column width=”1/2″][vc_tta_accordion 0=””][vc_tta_section title=”2. Quartal” tab_id=”1477218600534-0ad1f871-be2a”][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”8. Lektion” tab_id=”1477218600534-1f88fea0-d476″][vc_column_text 0=””]

• Ferienerlebnisse (Zwei passende Sätze schreiben, die sich reimen)
• Reimsätze-Vortrag vor der Klasse
• Einführung HipHop mit dem Song “Annie May”
• HA: Einüben der 1. Strophe von “Annie May”.

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”9. Lektion” tab_id=”1477552638310-199ee1c7-1ccb”][vc_column_text 0=””]

• Einführung HipHop
• Singen “Annie May”
  > Ausgewählte rappen 1. Strophe vor
  > Einüben der 2. Strophe
• Hausaufgaben: Zusammenfassen der 4 Elemente des HipHops auf einer Seite in vier Felder. (Stichwortartig)

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”10. Lektion” tab_id=”1478209149767-c86fc41f-e8c4″][vc_column_text 0=””]

• Singen: Any May – 1. und 2. Strophe
• Auslosen eines Vorzurappenden.
• Besprechung der Hausaufgaben: 4 Elemente des HipHops
• HipHop: Eastcoast-Westcoast

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• Besprechung East/Westcoast HipHop
• Singen: Einführung HipHop-Beat

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• Vorbereitung HipHop-Prüfung – Besprechung
• Ich schreibe meinen eigenen Rap

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• Prüfung Hip-Hop
• Ich schreibe meinen eigenen Rap

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”14. Lektion” tab_id=”1481096083857-dd627091-b55f”][vc_column_text 0=””]

• Vorbereitung Rap-Texte

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”15. Lektion” tab_id=”1486401822146-7f40deb2-b971″][vc_column_text 0=””]

• Wheinachtsrap – Kurzinput
• Weiterarbeit Raptexte

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”16. Lektion” tab_id=”1486401825336-e1031bba-cf4a”][vc_column_text 0=””]Präsentation der Raps[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”17. Lektion” tab_id=”1486402029640-97498cd3-9bf3″][vc_column_text 0=””]Singen (Weihnachtssong)

Film (8Mile) Teil 1[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”18. Lektion” tab_id=”1486402053472-de15fc2f-72db”][vc_column_text 0=””]Film Teil 2 (8Mile)[/vc_column_text][/vc_tta_section][/vc_tta_accordion][/vc_column][/vc_row][vc_row 0=””][vc_column width=”1/2″][vc_tta_accordion active_section=”1″ title=”3. Quartal”][vc_tta_section title=”3. Quartal” tab_id=”1486402126287-938fd226-0146″][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”19. Lektion” tab_id=”1486402126151-508b3ed7-7923″][vc_column_text 0=””]Repetition Notenlehre

Einführung Intervalle

Singen:[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”20. Lektion” tab_id=”1486403038381-f4a03367-664a”][vc_column_text 0=””]

• Projekt-Videoclip
• Einführung Stomp
• Notentest (Sekundär)

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”21. Lektion” tab_id=”1487857657841-b34ad2e3-11cb”][vc_column_text 0=””]

• Film Teil 3 (8 Mile)
• Kurzübersicht Stomp (lesen)

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”22. Lektion” tab_id=”1487784829794-1637a274-6b94″][vc_column_text 0=””]

• Singen – Another way to die
• Einführung Stomp
• Gruppeneinteilung Stomp
• Übungsphase

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”23. Lektion” tab_id=”1488783331685-3d26dae3-b46a”][vc_column_text 0=””]

• Singen – Another way to die Fortsetzung
• Einführung Stomp
  Gruppeneinteilung Stomp
  Übungsphase

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”24. Lektion” tab_id=”1489992181296-7ccfdf47-404f”][vc_column_text 0=””]

• Warum up (Ideensammlung zu Stomp)
• Singen “Another way”
• Einstudieren in Gruppen Stomp-Performance

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”25. Lektion” tab_id=”1491201531666-87321b76-e471″][vc_column_text 0=””]

• Übungseinheit für Stomp

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”26. Lektion” tab_id=”1491201581587-94ee5598-87d4″][vc_column_text 0=””]

• Aufführungen Stomp-Performance in Gruppen
• Singen “Another way”
• Projekt “G”

[/vc_column_text][/vc_tta_section][/vc_tta_accordion][/vc_column][vc_column width=”1/2″][vc_tta_accordion 0=””][vc_tta_section title=”27. Lektion” tab_id=”1493031625307-ecd8f67a-16a8″][vc_column_text 0=””]

• Singen Projekt
• Abschluss “Stomp”
• Intervalle:
  – erstelle dazu einen schönen Hefteintrag
  – Ziel: du kannst die Namen der Intervalle und erkennst sie, wenn man sie melodisch und harmonisch spielt.
  

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”28. Lektion” tab_id=”1493031625374-e387d234-6690″][vc_column_text 0=””]

• Singen Projekt
• Intervalle Fortsetzung
  Eintrag ins Heft ab 10Min-Schluss plus lösen des Kurztests auf dem Video
  

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”29. Lektion” tab_id=”1494319620701-5eb08d51-6fbf”][vc_column_text 0=””]

• Singen Projekt
• Intervalle Test
• Intervalle Niveau 2

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”30. Lektion” tab_id=”1496234462163-477b827b-5242″][vc_column_text 0=””]

• Einführung-Werbemusik
  Erstelle eine Zusammenfassung des Gelesenen in dein Heft!

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”31. Lektion” tab_id=”1497947480112-f11f21e5-ffd2″][vc_column_text 0=””]

• Ich packe in meinen Rucksack… Eine Choreo
• Singen Medley durch alle Songs
• (Werbemusik-Präsentationen) –> nächstes Mal
• Musik und ihre Wirkung

[/vc_column_text][/vc_tta_section][/vc_tta_accordion][/vc_column][/vc_row][vc_row 0=””][vc_column 0=””][vc_column_text 0=””]Songvorschläge

Can’t stop the Feeling – Justin Timberlake

Dance with somebody – Mando Diao

Don’t worry – Madcon[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]